我一点都不着恼,一脸淡定的笑容,回答她道:“不告诉你,你猜猜?”

苏倩倩:“切!装神弄鬼!就跟谁想要知道似的……你是感冒发烧了?”

“不是,你继续猜。”

“你怎么这么烦人啊,到底说不说!”

“你猜中了我就告诉你啊!”

本来我还想再跟苏倩倩磨磨嘴皮子。虽然看似都是一些没用的废话,但是我心里很清楚,如果连话都不说,怎么拉进和她的关系?

也就是在这时候,上课铃响了。按照惯例,第一堂课是英语朗读。老师在讲台上念,同学们跟着朗诵。

朗诵课上有一样很方便,就是老师要看着课本念单词,而同学们跟着朗诵的时候声音也很大,师生都很专注,正好方便下面的学生做小动作。

本来我也一本正经的跟着念单词的,忽然就看到苏倩倩把手背到了身后,手里捏着一个小纸团一弹,很精准的丢到了我的书桌上。

传纸条!真是没想到,接近二十年过去了,现在的学生竟然还在用这一招。

我饶有兴致的把纸团拿过来摊开,看到内容以后顿时就笑了:乔向阳你到底得的什么病啊?

苏倩倩还想着这个事情呢,这是一个好的势头。要想接近一个女孩子,首先就必须要引起她的注意,看来我做到了。

我抬头看了一眼,老师没有注意到。于是提笔在纸条上写:腿肚子想吐,头发抽筋,大拇指溃疡,每次到了厕所一点胃口都没有,你说这是什么病?

趁老师不备,我又把纸条丢回去了。我眼看着苏倩倩拆开了纸团看了,然后趴在桌上,肩膀一抖一抖的,很显然她在偷笑。

苏倩倩笑了好一阵子,又重新把纸团丢给我了,我们就这样开始在课堂上用纸条传递起信息来。

苏倩倩:我去,你的病很严重啊!那既然你来上学了,就是病好了呗!现在你到了厕所就有胃口了?

我:没,状态好一点点了,只不过还没有痊愈。

苏倩倩:那你什么时候到了厕所才想吃东西?医生没告诉你要怎么治疗吗?

我:告诉了,医生问我是不是有一个叫做苏倩倩的女同学,长得很漂亮。我说有,然后医生告诉我这病其实很简单,只要亲苏倩倩一口,就能痊愈了。

我壮着胆子写下了这段话,把纸条丢给苏倩倩以后,心情也有点小小的紧张,我在等待着她的反应……

只见苏倩倩在纸条上写着字，没一会把纸条捏成了一个纸团，然后转身朝我扔了过来，正好到了我的脚下，我刚要弯腰捡起来，却被身后一个男生用脚踩住了纸条，用脚拖到了他的身下。

这个男生打开纸条看了下，冷笑了下，然后低声冲我说了句话，“下了课，来卫生间。”

下课后那小子果然跟着我来到了卫生间，刚一进去，这小子回身就给了我巴掌，我没有防备，被这冷不丁的巴掌打的生疼，这小子别看年纪小，身高已经快一米8了，高高壮壮的，皮肤黝黑，他看着挨完打的我，不住的嘲笑。