后来，曼德拉向朋友们解释说，牢狱岁月给了他时间与激励，让他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说：“感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练。”

是的，对他人多一分善待，其实就是帮助自己，就如同古语所说：“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，即使别人错了，无礼了，如果也能够善待他，就会得到别人的友善相待。

一个孩子独自站在旷野大声叫道：“喂！喂！”对面的小山立即回声道：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是个大笨蛋！”立刻又从山上传来“你是个大笨蛋”的“回答”。孩子十分愤怒，面向小山骂起来，然而，小山也不客气地“回敬”他。

孩子怒气冲冲地回到家，对母亲说了这件事。母亲说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子说：“那我去那里说些好话吧！”“这就对了，”母亲说，“生活中，不论男女老幼，你对人好，人便对你好；如果我们粗鲁，别人也不会善待我们。所以，你要记得，只有善待别人，别人才会善待你！”

这位母亲非常聪明，她恰到好处地教会了孩子怎样待人。孩子一旦学会善待他人，就学会了宽容别人，因为他已经有了一颗友善的心、宽容的心。

当然，在教孩子学习善待他人时，父母可以通过互换角色的方法让孩子摆脱以自我为中心的不良想法，学会心中想着他人。比如，教孩子对小伙伴多一点忍让，多一点关心，这样小伙伴们遇到事情时，也会宽容他，体谅他。

培养建议五：让孩子多亲近大自然

大自然可以陶冶孩子的情操，可以培养孩子宽容的品质。大自然的博大与雄浑可以使人心胸开阔，性格开朗，心情愉悦，进而促人产生宽容之心。

所以，父母应多带孩子到郊外，让孩子投入到大自然的怀抱中。另外，尽可能创造条件，带孩子游历祖国的大好河山，让浩瀚的海洋、奔腾的河流、秀丽的湖光山色陶冶孩子的心灵，开阔孩子的视野和胸襟。如果条件不允许，也应该利用章假日或周末带孩子到公园玩一玩，这样也算是亲近“小自然”，也会促进孩子宽容品质的养成。

培养建议六：要宽容犯错误的孩子

学会宽容孩子非常有必要。父母学会宽容，才能用宽容心去理解孩子，才能用谅解去感化孩子，这要比对孩子无休止地唠叨、斥责与打骂要好得多。

宽容孩子并不是对他的错误放任不管，而是孩子有了错误或过失时，允许他有一个认识、反省的时间和机会。《我的母亲》的作者容桂宏曾谈到小时候被母亲宽容的一件事：

我的邻居家曾有一株龙眼树，当龙眼成熟时，我就和小伙伴偷偷爬上去摘龙眼吃。有一次，我没去上学，一个上午都在龙眼树上摘抢争斗。到了放学时间，若无其事地跑回家，端起饭就吃。我的逃学没能瞒过母亲的眼睛——裤子被树枝划破，身上还沾着树叶。但母亲没有打我，也没有骂我，而用娓娓的规劝和不动声的“揭露”令我悔悟。