站在雪地里，放眼望学校，季节的更替在校园里并不太明显，常青树依然那么苍翠，薄薄的一层雪也掩盖不了这一抹抹绿意，徐嫣然还是觉得时间过得真快，一转眼，她在金马中学都快待了也快小半年了。

学校年轻人并不多，除了小雅，还有两三个新分来的师范生，其他的大部分都是上了年纪的老师。

十几年或者几十年的农村教书生涯，让这里的大部分教师选择了随遇而安的生活，对于外面的世界，大家是说得多去的少。

尽管也有不甘于现状的，有的待不住的早就另谋高就了，还有的也是一边教书，一边在外面搞第二职业，真正沉下心来搞教学的并不多见了。

岁月真是一把杀猪刀，社会也是一个大染缸，就连校园也不再是一片净土，许多老师的身上，多多少少都沾染了对本质工作消极倦怠和对世俗功利趋之若鹜的气息。

当然，也有极个别特立独行的，或愤世嫉俗的，或自命清高的，但这极少数的存在，在学校里往往因为言行举止非同常人，得到的不过是嘲笑与孤立罢了。

徐嫣然刚来到金马中学，心气相当高，她原本以为凭自己的学识，来这里可以干点什么大事，或者为金马乡的教育事业改变一点什么，即使不算惊天动地，但也足以引人注目、感人肺腑的那种，就像电视剧里的最美教师主人公那样。

但时间已经过去一个学期了，她发现她不仅用不上在学校所学的专业，现在她教书能干的事，就是备备课，改改作业，在讲台上自导自演课堂流程，平时要处理的都是一些芝麻绿豆大的小事。

她这个电子计算机信息技术工程专业毕业的大学本科生，空有一张教师资格证，但是自己所学专业竟然这这里无用武之地，自己能发光发热的地方，实在是屈指可数，她连能发表个人真实意见的机会都没有。

再说，作为教育新人上岗，学校也没安排有经验的老师帮带，陆金枝老师名义上是学校安排指导徐嫣然的，但她九年级工作很忙，基本无暇顾及这个新来的大学生。

徐嫣然大部分时间就自己成天扑在教室里，无论是备课讲课，还是管理班级，多半都是自个儿摸索着前进。

学校其实也有教研活动，但往往是教而不研，讲课老师辛辛苦苦设计的教学活动，搬到课堂上，学生反复操练后，学校就安排人听课，听完，大家都像事先商量好了一样，专门拣无伤大雅的漂亮话客套话说，完了，教研组长官腔官调的做个小结，一次教研活动就算圆满结束了。

徐嫣然一开始真的很不习惯，第一次参加活动，讲课老师先发言，然后说希望大家多提宝贵意见。

徐嫣然不知深浅，轮到她发言时，就没心没肺的将自己对课堂的见解一股脑儿的从嘴里倒了出来，完了，还指出那个老师教学中的几个小的知识教学失误，旁边人都发现这位讲课的老师原本的笑容一下子凝固僵硬在嘴角，继而变得十分难看。