目前书院主修四科，分别是逸风夫子的国学课，陆远夫子的算术课，静竹夫子的乐理课，未然夫子的药理课。四门选修课，分别是博远夫子的绘画课，聂宁夫子的茶道课，广袤夫子的武术课，墨白夫子的棋艺课。夫子们和任山长都是多年的好友，无一例外的在自己的专业上都是拔尖的人才。他们或愤世嫉俗，或形式所迫，或家世所累，聚集到了这偏僻的凌和书院，小小的凌和书院真是藏龙卧虎的地方，夫子们暂避锋芒也好，隐世独居也罢，做一个教书的夫子是最好的隐身之法，更何况是一个不入流的凌和书院。最可贵的事任山长从不问他们的过往，一并接纳，妥善安置他们的家人，照应他们的生活起居。夫子们都潜心教学，将自己未能实现的梦想寄托在下一代的学子身上，这也未尝不是一种希望的延续。

在凌和书院学习的这些堂生们虽家境拮据，学习基础差，但阴差阳错地却拜了八个荣国顶尖级的夫子为师。这在他们三观形成的路上，一定是有长远而正能量的作用的。

逸风父子的国学课堂里，正在讲授《诗经逃之夭夭》。

堂生们双手拿书，盘坐矮桌前，齐声诵读：

“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”

“诗三百”开篇，写尽了爱情与婚姻生活的各个方面，说明家庭和婚姻的重要性，是人们生活的期盼，此篇是第六篇，通过桃花似的外“美”，巧妙地和“宜”的内“善”结合起来，表达着人们对家庭和睦安居乐业生活的美好向往。”夫子双手背后，一步一踱地讲得很投入，堂生们也被这美好的爱情打动，聆听着夫子的讲解。唯有一人双手托腮，装成若有所思的样子，实际上已经神游梦境了，那肯定就是任凡。任凡此刻正梦见自己刚做好的四层木质小楼奇迹般的变大、变大，亭上的飞檐向上翘起，若飞举之势，木构黛瓦顶典雅清逸，四根枣红色的柱子坚固美观。美人靠的倚背上的梅、兰、竹、菊经过精细的雕镂琢磨愈发逼真。看着自己的杰作，任凡不禁笑出声来。

逸风夫子也正讲到诗歌的精妙处，被这笑声打断，转身看见依旧在睡梦中笑得没心没肺的任凡，立刻火冒三丈，快步向她走去。

坐在任凡前后左右的堂生们不约而同的提醒她快些醒来，后桌用脚踢，前桌用背顶，左右用手拍。终于在夫子走到身边时一个激灵醒了过来。看到夫子现在身边，马上拿起书本胡乱翻来一页，旁边的傅新月瞅了一眼，赶紧帮她翻到正确的书页。

“任凡同学，你给大家说说你对‘桃之夭夭，灼灼其华’的理解?”逸风夫子尽量控制着自己的情绪，压低声音说到。任凡一听夫子提问就头疼，“逃之夭夭?这个我会!就是快逃呀!快逃!”同窗门听到这句话，立刻哄堂大笑。夫子压着已经痉挛的胃，问到：“那灼灼其华呢?”“捉捉骑马?这也是诗?捉住谁，就骑马。”学堂里再次充斥着笑声。逸风夫子也打趣她：“任凡呀，为师也佩服你的想象力，快跑啊，快跑，捉住了骑马!你呀!”任凡摸着头，她觉得自己的理解说得通呀!不过结合之前的经验，她知道自己肯定又理解错了，听着大家大笑的音量和时长，估计自己错的还挺离谱。不过她也不生气，能让大家笑一笑，还是很开心的。

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